看上去很丑
                       第二十章  跟老杨树学说话
    高光上到三年级的时候，学校里来了一个新老师，带高光语文。
    消息传开以后，同学们自然是非常关心新老师的，上课铃还没响，就有学生叫
开了：“新老师来了，新老师来了！”
    果然，一位留着长胡子的老先生走到教室门口，胳膊肘下夹着一个讲义夹，站
在门前，并不进来。这与过去的老师很不一样，高天起都是上课铃响了一会儿，才
从办公室出来，慢悠悠地走进教室，没有什么讲义夹，只在手中拿着一个教本，其
实是与同学的课本一样的书，只因为是老师用的，所以叫教本。
    同学们纷纷从后门和窗子伸出头去看，新老师还对他们点头笑。
    同学们议论开了，说这个老师肯定很严，也会打人的，也有的说，这个老师肯
定不打人，他手里都没拿教杆。
    上课铃响了，新老师走进教室，同学们立刻不嚷了。
    高尚喊“起立”，然后是“毛主席万岁”和“万万岁”。
    新老师等同学们坐下，看了看大家，说道：“同学们，你们知道我是谁吗？”
    同学们面面相觑，不敢声张。
    高光想说“你是我们新来的语文老师”，又怕说错了，看着新老师不说话。
    新老师说：“可能有的同学已经知道了，我是你们新来的语文老师。你们发现
我的特点了没有？没有……你们仔细看一看，对了，我留着长长的山羊胡子，所以
过去我的学生都叫我山羊胡子老师，还叫我老山羊，你们愿不愿意这样叫？”
    同学们不敢说话。过去的老师从来没有这样上课的。他们一张嘴就是，“快拿
出书来，今天我们学第八课，注意听讲，听不会的要吃巴掌。”可是这个老师却这
样上课，这能叫上课吗？不跟哄着小孩子玩儿一样吗？
    同学们都不说话，默默地看着新老师，心里没有底。
    “我知道你们是有点不好意思，没关系，熟了就好了。其实我还有一个绰号，
叫做杨白劳，因为我姓杨，留着胡子，长得又有点像杨白劳，而且演戏的时候我演
的就是杨白劳，所以同学们都这样叫我。如果这两个绰号你们都不喜欢，你们可以
给我起新的绰号，我不会嫌多的，但是你们也不要忘了，我真正的身份是你们的语
文老师，你们在正式场合要叫我杨老师。”
    同学们在下面窃窃地叫开了：“山羊胡子，老山羊，杨白劳。”
    谁也不会想到一个新来的老师会有这样的名字，真有意思！可是谁也不敢大声
叫，怕杨老师听见了会发火。
    杨老师接下来还不讲课，把着山羊胡子问大家：“同学们，你们从一年级就开
始学语文，已经学了快三年了，你们谁知道什么叫语文？”
    同学们你看看我，我看看你，都不知道，不敢说。
    高光小声对高远南咕了一句：“语文就叫语文呗，反正数学不能叫语文。”
    不想却被场老师听见了，他马上表扬道：“说得好，语文就叫语文，数学不叫
语文，音乐也不叫语文，对，很对，可是接下来我要告诉你，语文就是语言和文字，
语言就是说话，文字就是写字和作文。我们每个人都会说话，但不一定说得好，我
们每个人都会写几个字，但不一定能把文章写好，从今天开始，我的任务就是要带
领你们把话说好，把作文写好。”
    高光觉得这样学语文肯定有意思，不会像过去那样整天写生宇、念课文了，可
是话谁不会说呢？作文谁又不会写呢？
    杨老师接着提了一个问题，让每个同学都回答：“你们再见了我，怎么跟我说
话？”
    高尚第一个站起来，刚要说，杨老师按着高尚的脑袋说：“请坐下回答，大家
记住，以后我上课，一律坐着回答问题，不要站起来。”
    同学们目瞪口呆。真有这等好事？回答问题都不要站起来？那就更不会罚站了？
    高尚坐下，抬头看着杨老师，似乎很不适应坐着回答问题。杨老师用眼睛鼓励
着他，又把问题重复一遍：“你见了我怎么跟我说话？”
    “杨老师你吃饭了吗？”高尚说得很响亮，很自信，因为他总是跟别的老师这
么说话的，而且总能得到夸奖，别的同学根本就不敢跟老师说话，见了老师就躲。
    有的同学笑了，有的同学木然地沉默着。
    杨老师说：“很好，很好。”
    同学们接着说下去，全都是：
    “杨老师你吃饭了吗？”
    “杨老师你吃饭了吗？”
    杨老师不断地回答说：“我吃了……还没有……我中午吃的……晚上刚吃过…
…早饭要到明天早晨才吃呢。”
    临到高光，他习惯性地想站起来，又坐下了，大着胆子说：“杨白劳你的山羊
胡子太短了，其实你高高的个子，叫老杨树更合适。”
    班里轰地笑了。
    高光也笑了，他认定杨老师不会生气。
    果然，杨老师说：“很好，很好，我总算不要考虑吃饭的问题了。”
    等同学们全都说完，杨老师说：“大家说得都很好，其实最应该说的是：杨老
师，你好！以后再见了我或者别的老师，都要叫一声：老师，你好！‘你好’是最
基本的一个礼貌用语，世界通用，到任何一个国家，说‘你好’都不会错。但是要
是到了别的国家问人家‘你吃饭了吗’？人家就会以为你想请他吃饭，而你又请不
起，要闹笑话的。再者说，万一要是你在厕所里遇上了老师，你也问：‘老师你吃
饭了吗？’你们说这场合问吃饭合适吗？当然不合适！但是要说‘老师，你好’，
在厕所里也是可以的。”
    同学们都笑了，高尚也笑了，因为说“老师你吃饭了吗？”的不只是他一个人，
除了高光以外，都是这么说的，这并不丢人。
    “同学们，礼貌用语除‘你好’外，最常用的还有：对不起，没关系，再见。
要是你不小心踩了别人的脚，你就要说一声‘对不起’，要是别人踩了你的脚对你
说‘对不起’，你就要很客气地说一声‘没关系’，这样就吵不起架来，分手的时
候说一声‘再见’，彼此就会留下很好的印象。同学们记住了吗？”
    “记住了！”同学们一起大声喊起来。
    “那好，咱们一起试一试。”
    于是大家一同喊道：“你好，对不起，没关系，再见。”
    喊完了同学们就笑起来，心想：语文课要是老这样上可是太好玩了。
    下课的时候，杨老师留下一篇作文的题目：朋友。
    杨老师刚出教室，高远就从后面喊起来：“山羊胡子，杨白劳。”
    高光却说：“那是别人给他起的绰号，咱们给他叫老杨树。”
    于是他们一起喊：“老杨树！老杨树！”
    杨老师笑着回过头来，对他们挥挥手，说道：“同学们，再见。”
    高光和高远也对他挥挥手，说道：“老杨树，再见。”
    于是杨老师又有了一个新的绰号：老杨树。
    杨老师不回家，住在学校里，所有的老师中只有他一个人住在学校里。放了学，
吃过晚饭，杨老师就在学校周围散步。
    高光和高远仍每日到竹林里玩，见到杨老师后就用新学来的礼貌用语跟他说话：
“杨老师，你好。”或者干脆叫绰号：“老杨树，你好。”
    杨老师很高兴地回答他们说：“高光，你好；高远，你好。”
    高光觉得只说这两句不过瘾，就接着说下去，把杨老师教给他们的礼貌用语全
用上了：
    “杨老师，对不起。”
    “杨老师，没关系。”
    “杨老师，再见。”
    说完，还对杨老师挥挥手，跑了。
    杨老师也对他们挥挥手，说一声“再见”，然后就笑了。笑完，接着散步。
    自从杨老师把礼貌用语交给学生，大家跟老师说话的方式的确变了，再也没有
学生问老师吃饭了没有。有一次高光见了高天起，忽然觉得应该给他说句话，就鼓
足勇气走近他，响亮地说道：“高校长，你好。”
    高天起一愣神，以为高光在跟别人说话，看了看周围没有别人，就吱陪着说：
“我不好，你好，我不好，你好。”
    高光又说了一声“再见”，高天起却不知道怎么说，高光就跑了。
    不仅如此，高光在村里见了人说话的方式也变了。
    “三大爷，你好。”
    “二奶奶，你好。”
    这些老人被叫得愣愣的，反过神来，又觉得高光真是受过教育的孩子，说话就
是不一样，多有礼貌，多有文采。
    高光接着又来了：“三大爷，对不起，三大爷，没关系，三大爷，再见。”
    高光挥着手跑了，三大爷却愣在那里。
    一个星期以后，杨老师让大家把作文交上，他在班里一篇一篇地点评。
    每个人都写了自己的朋友，大部分写的是同学，也有的写了村里的小伙伴，高
光写的是他的大黑。写大黑如何有劲，跳得高，会让母兔怀孕，还会在它面前撒娇，
往它身上跳，用头去顶他的屁股……冬天大黑的毛暖暖的。可惜大黑后来卖了，他
很伤心了一阵子，现在只剩下怀念。
    杨老师在班上念了高光的作文，问大家道：“同学们说这篇作文写得好不好？”
    沉默，沉默，沉默。
    高光低着头，不敢看杨老师，更不敢看同学们。过去每逢遇到这种情况，肯定
是高光犯了很大的错误，老师批评不算，还要让他当众出丑。没想到，换了一个老
师还摆脱不了当众出丑的命运。高光已经听到高尚幸灾乐祸的笑声。
    “这是一篇很好的作文呀，同学们，好就好在高光同学写出了他对大黑的真情
实感，表达了他对大黑的无限怀念……”
    高光悬着的心落下了，他抬起头来看着杨老师，杨老师也热情地看了他一眼，
高光的眼睛竟然潮湿起来。
    杨老师讲了半天同学们的作文，最后说：“其实你们怎么忘了写一个最重要的
朋友呢？”高光和同学们都莫名其妙地睁大了眼睛，看着杨老师，杨老师不慌不忙
抖开“包袱”：“老杨树啊，老杨树不是你们的朋友吗？”