面条鸡汤短故事
在爱波伦丝太太的班里最大的收获是学会怎么写东西,不仅仅是写故事,还学
会了写论文、写报告、写总结、写手记,学会了怎么写草稿、分段落等。她让我们
不停地练习写作,从开学的第一个星期直到最后一个星期,我们总是不停地写。
在所有的写作中,学写短故事最有趣。
一提到学写短故事,我就想起了一个“面条鸡汤”的故事。
不知道你有没有过这样的经历:看看你周围的同学,你发现你在某个方面已经
远远超过了他们中的不少人,你真想大笑。
在英文写作上,我总会产生这样的感觉。读一读某些同学的作文,就好像是我
在三四年级写的东西,语法、用词、故事结构、立意构思……太令人失望了。若你
找不到感觉,不妨读一读我的同班同学杰克的文章。
先让我们来认识一下杰克:他不是个生来就很酷的人,但他是个想尽一切办法
扮酷的人。他不仅仅是想“酷”,他还想成为“酷哥”们的领袖。
但遗憾的是,杰克天生就没办法酷得起来。他的“表演”总是出错。杰克爱身
穿Abercrombie 牌的衣服,试图讲一口带有市区黑人口音的英语。他想把自己扮成
个黑人,但很不幸,他是个地地道道的白人孩子。更糟糕的是,他浑身上下没有半
个体育细胞。要命的是他讲话口吃。一个简单的词到了他嘴里,就变成“W-w-ww-word
up!”最让人同情的是,他总以为他已经比所有的人都酷了,因而看不起其他人。
杰克就是这样一个人,大家一有机会就拿他来当开心果。
故事发生在第二个学期快结束时。
爱波伦丝太太很重视写作训练,每个学期在她的课里都有几个很重要的作业。
这个学期最重要的作业就是写一个短故事。
平常我做作业,一般的标准是,很少用尽全力,看上去不错或很不错就行了,
给自己留下余地,不要成为没日没夜的“书虫”。但有时,我也会让我周围的世界
都慢下来,以便尽心尽力去干好一件事情。这次写短故事,我给自己设了一个很高
的标准,我非常投入地完成了这个作业。10页纸,打印得整整齐齐,格式编辑、拼
写检查、语法检查、复查润色……
我很为我的短故事骄傲。
爱波伦丝太太的课正好在午餐以后。午餐时,通常是一伙要好的朋友,像麦德、
我,还有其他几个朋友坐在一起边吃边聊。杰克也凑过来,他总是想成为我们中的
一员。他坐在我旁边,拿出几张写得潦潦草草、乱涂乱抹的稿纸,在上面胡乱地写
起来。我想这就是他的所谓的短故事吧。我看看那堆乱纸,感到很不舒服。
我说:“杰克,你在干什么?”
他看了看大家,结结巴巴地说:“我在……写……写我的故……故……事。”
可惜,在这里我无法描写出他模仿的那种他自以为很酷的市区黑人的口音。
“你不知道今天要交作业吗?”我问他。
他点点头,又在稿纸上胡乱写起来。这个家伙还没完成作业,想利用午餐时间
做最后的挣扎。
我心里有点冒火,我们都很认真地对待爱波伦丝太太的作业,你竟然只用午餐
时间乱写乱画!这样的人也想与我们为伍?
听说心意相通的练武者可以玩双剑合璧。许多时候,麦德和我之间不用说任何
一个字,对彼此的心思都能心领神会。美国的初中没有校际间的足球赛,我们的愿
望是上同一所高中,两人都在足球队里打前锋,我们一定能进很多球。一年后,我
们都成为默乐高中足球C 队的前锋,我俩果然是队里进球最多的队员。这是后话。
这次在整治杰克的问题上,我们也是心有灵犀一点通。
麦德和我同时都想到了一点:杰克不尊重爱波伦丝太太,没有给予她的作业以
足够的重视,这实在对不起爱波伦丝太太,她为了教我们,付出了很多。杰克的行
为一定会伤了她的心。在那一刻,我们俩的心灵感应来了,相互间的默契立即产生。
嘿嘿,我们要让杰克知道他做错了什么。
杰克边吃边写着他的作业。显然,杰克不是那种在压力下能正常工作的人。越
急越见鬼,他不停地撕掉写错的稿子。他试图去平衡吃和写的矛盾,但他不断地出
错。
能把功课放在最后一分钟来完成的诀窍是要心静如水,一定不能慌乱。杰克当
然不懂这个窍门。就是懂,他也做不到。
杰克手忙脚乱,又要吃他的鸡汤面条,又要写他那楚楚动人的故事。
我用挖苦的口气说:“哎呀,杰克,你真能干,故事写了3 页纸,你怎么能写
这么长呀?”
杰克的反应有点慢,他突然明白我是在挖苦他,他叫道:“住口!”
麦德半笑不笑地劝道:“哎,杰克,快,快,快,别把时间浪费在叫矿住口上
啦,你还没完成作业呢。快写,快写吧!”
这回杰克反应奇快,他突然转向麦德,同样叫道:“住口!”
又要吃,又要写,又要一会儿对这个叫“住口”,一会儿对那个喊“住口”,
够他狼狈的了。
我突然压低声音说:“哎哎,爱波伦丝太太来了!”
杰克以最快的速度抓起稿纸迅速藏到桌子下面,回头四处张望。他很紧张,深
怕被爱波伦丝太太发现他在午餐时才赶做作业。
我说:“噢,对不起,我看错了,不是爱波伦丝太太,是个清洁工。”
杰克没发现爱波伦丝太太,他既松了一口气又更生我们的气,脸上的“青春美
丽痘”似乎在任何一秒钟都可能爆开。尽管如此,他一直没忘了吃他那罐浓浓的鸡
汤面条。
忽然,麦德站了起来,嚷嚷道:“到时间啦,午餐结束了!”
看着我和麦德都站起来要离开的样子,杰克的眼里露出惊慌,很犹豫地也跟着
站起来……在他发现上当想快速坐下来时,他的手正好压到那罐鸡汤的边上,把鸡
汤罐弄倒了,又浓又油的汤流得桌上、地下到处都是。杰克手忙脚乱地想把罐子扶
正,一不小心,又把他的那几张稿纸碰落了一地,正好掉进一摊鸡汤里。
大家哈哈大笑,笑得脸都红了。真开心!
杰克冲着我们大叫了一声:“闭嘴!”
他不叫还好,这一叫,我们笑得气都喘不过来……
他气呼呼地低下头去捡餐桌下的稿纸。这时,麦德给了我一个很熟悉的眼色,
我知道他准是想干点什么好事了。他做出一副清理桌子的样子,把桌面上浓浓的油
油的鸡汤往地上擦,正好都洒在杰克的头上。
杰克从桌下跳起来,一不小心头又碰到桌角,弄得鸡汤四溅。这时餐厅的人都
在看着杰克,他和他的“短故事”都在滴滴答答地流着鸡汤……他的狼狈相惹得大
家哈哈大笑。
杰克转身向着我,大叫:“矿!”他根本没看清是谁搞的恶作剧,就气急败坏
地抓起一把面条向我扔来。
可怜的杰克没有半点运动细胞,那把面条丢得离我还差一里远,不巧的是正正
丢在我的朋友查尔斯的脸上。
我笑得直不起身来,几乎岔了一口气……
杰克手上抓满了面条,准备再次向我攻击。这时一个老师走了过来,喝道:
“杰克,你干什么?”
杰克开始抽泣,眼泪和鸡汤一起从脸上流下来:“矿把鸡汤洒在我头上……”
这时,他故意装出来的酷劲儿没有了,他那故意学的黑人口音也不见了。
麦德站起来说:“不是矿搞的,是我。”
我指着查尔斯说:“杰克把面条扔到他脸上。”
老师看看我们几个,一时也不知罚谁好。他看看一地一桌的鸡汤,生气地说:
“你们要赶快收拾干净,否则都要被惩罚。”
看到这儿,你可能会认为我们也有点太过分了。现在事情已过了几年,回想起
来,确实是太孩子气了!但当时只觉得杰克太对不起爱波伦丝太太,老师花了9 个
星期教我们怎样写这个作文,你杰克竟如此儿戏,不把老师付出的代价当回事,该
罚!
午餐后,紧接着是爱波伦丝太太的英语课。大家都坐在坐位上等老师,杰克最
后一个进教室。
全班人的目光都集中到他身上。
哇,鸡汤的油加上他原有的头油,都油光光地结块了!
同学们开始一个个开起他的玩笑来。
“杰克,对不起,你最好戴顶帽子,我的墨镜给忘在家里了。”
“哎呀,杰克,你在哪个发廊‘油’?这种新款式,能不能介绍一下?”
“杰克,我看你是把头发放在油锅里炸了一下吧?”
……
同学们的笑话一直到面带微笑的爱波伦丝太太走进教室才停下来。
爱波伦丝太太喜欢让同学们相互交流,所以每个人的短故事都要给在班上随机
抽出来的三位同学阅读,评价,打分。同学给的分占50% 的成绩,另外50% 则由爱
波伦丝太太评定。当然,这种做法并不意味着你可以任意乱给分。你需要写上评语,
说明为什么你要给这个分,还要签上你的名字,以示对这个分数负责任。如果你的
理由不充分,爱波伦丝太太会把你给的分改掉。爱波伦丝太太采取的这个评分方式,
既让学生当“小老师”,通过评价他人来对照自己,以取长补短,同时又防止同学
们用相互间关系的好坏来作为评分的基础。
像是命运的安排,爱波伦丝太太递给我的一份短故事就是杰克的“杰作”,上
面还带着鸡汤的痕迹——被鸡汤浸湿后褪色的字迹,和浓烈的鸡汤味。我抖了抖手
上的这几张稿子,还有渣子往下掉。拿着这份稿子,我极力控制自己,但还是忍不
住笑起来,越笑越失控,我笑得从凳子上跌了下来。
爱波伦丝太太走过来,问道:“什么事这么滑稽?”
我听到杰克在教室后面大声喊道:“矿,闭嘴!”杰克当然不愿我对爱波伦丝
太太说明事情的原委。想来我们整治得他已经够苦了,还是放他一马,给杰克留点
余地,就让爱波伦丝太太自己去猜这个永远也猜不透的谜吧。
我没有给老师任何解释。
但是,杰克写的故事,简直糟糕透了。一个三年级的学生写的文章,可能都要
比这好得多。我知道,爱波伦丝太太一定不会给这篇满是鸡汤的短故事什么好成绩
的。我心底里为杰克感到有点难过。其实,即使杰克有充分的时间,他也写不出什
么好东西。因此,我为午餐时对他的捉弄又有点内疚。我很宽容地给杰克打了个80
分,并写下一段评语:
“杰克,你的故事很……有趣。这个有趣嘛……表现在很多方面。这个故事有
不少好的、有意思的想法。但是,我认为你应该在描写和细节上再多下些功夫,在
情节和结构上也需要多斟酌。我知道人都有做得不够的地方。这就是为什么我给你
80分的原因。不过嘛,说实在的,我很爱鸡汤面条。”
现在长大了,回想这个孩子气的闹剧,是有些内疚。但那毕竟是记忆中我参与
“创作”的最滑稽的短故事,也是我在爱波伦丝太太班里所干过的最孩子气、最淘
气的事。
下一篇 回目录